ATIVIDADES DIAGNÓSTICA 2º E 3º ANO - PARTE II

 

ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS - 2º E 3º ANO - PARTE II

Sugestão de atividade diagnóstica para 2º e 3º ano (parte II). Como vimos nas atividades diagnósticas parte I, início de ano letivo é fundamental realizarmos uma sondagem com diferentes atividades e estratégias para avaliar o perfil da turma e o perfil individual do aluno.

Esse material é composto por três folhas estruturadas com atividades, são seis atividades para identificar diferentes habilidades das crianças/alunos.

Você pode utilizar essas folhas estruturadas, juntamente com outras estratégias de sondagem. 

Clique abaixo para baixar o arquivo em PDF:

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ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS - 2º E 3º ANO

ATIVIDADES DIAGNÓSTICAS - 2º E 3º ANO

Início do ano letivo é o momento de planejar o que será trabalhado com as crianças/alunos ao longo do bimestre.

Nesse momento é fundamental realizarmos uma sondagem com atividades diagnósticas para avaliar o perfil da turma e o perfil individual do aluno, essas informações serão o norte para  realizar um planejamento de acordo com o nível da turma, bem como, planejar estratégias individuais para os alunos com maiores dificuldades.

Essa sondagem pode ser realizada utilizando diversas estratégias e explorando diferentes habilidades, pode-se utilizar: atividades estruturadas em folha, jogos, explorar a oralidade, dinâmicas, entre outros.

Em todas as estratégias de sondagem/diagnóstico é fundamental fazer registros para auxiliar no planejamento e busca de estratégias, bem como, poder acompanhar os avanços da turma e de cada aluno individualmente.

Esse material é composto por três folhas estruturadas com atividades, são dez atividades para identificar diferentes habilidades das crianças/alunos.

Você pode utilizar essas folhas estruturadas, juntamente com outras estratégias de sondagem. 

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FLIPBOOK VOLTA ÀS AULAS

 

FLIPBOOK VOLTA ÁS AULAS 

Material composto por 5 páginas para imprimir, recortar e montar seu flipbook. Tem duas opções de capa com desenhos para escolher.

 

As crianças/alunos deverão ler e responder o que está sendo solicitado e dentro dos quadros fazerem desenhos (de si mesmo, da professora, amigos, escola). 

Orientar as crianças/alunos para que pensem na realidade ao fazer o desenho e colorir. 

Após terminarem as crianças/alunos podem apresentar para os colegas o seu flipbook, como também, podem deixar expostos na sala de aula. 

Clique abaixo para baixar o PDF do material:

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MINHAS FÉRIAS - INSTAGRAM

MINHAS FÉRIAS - INSTAGRAM

Hoje em dia as crianças/alunos estão desde cedo conectados nas redes sociais, então é importante trazer para sala de aula essa realidade, bem como, já aproveitar para conversar sobre o uso dessas redes, seus benefícios e malefícios.

Essa atividade foi elaborada para trabalhar nos primeiros dias de aula, onde após uma conversa prévia sobre as férias e sobre o uso de rede sociais, as crianças (alunos) deverão preencher a folha como se fosse um post (publicação) da sua rede social, fazendo um desenho e um comentário representando um dia das suas férias. Também devem preencher seu @ (nome) em cima, fazer sua foto, e preencher os números de publicações, seguidores, seguindo, curtidas do post. Oriente as crianças que esses números são fictícios, só estão representando a rede social trabalhada (instagram).

Após os alunos realizarem suas publicações (atividade) eles podem apresentar para turma e depois colarem em um mural na sala de aula..

Essa atividade é ótima para trabalhar com os alunos de 4 e 5 ano, que já são maiores e geralmente já possuem redes sociais. Caso alguns alunos da turma não tenham acesso a rede social, é um bom momento para apresentar para eles e explicar como funciona essa ferramenta de interação social.

O arquivo acompanha uma folha modelo, onde o professor (a) pode utilizar preenchendo os dados e colorindo as imagens, para fazer uma explicação mais detalhada para os alunos de como produzir a atividade (impressão opcional).

E uma folha com todos os campos em branco para impressão para todas as crianças/alunos da turma.

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