MATERIAL COMPOSTO POR 16 PARES DE IMAGENS/PALAVRAS QUE RIMAM.
O MATERIAL ACOMPANHA 32 CARTAS COM IMAGENS E PALAVRAS E 32 CARTAS APENAS COM AS IMAGENS, VOCÊ PODE ESCOLHER QUAL FORMATO PREFERE TRABALHAR.
COM AS CRIANÇAS/ALUNOS QUE AINDA ESTÃO INICIANDO O APRENDIZADO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA É INDICADO O USO DA IMAGEM COM A PALAVRA, POIS ASSIM, ELA PODE OBSERVAR COMO É A ESCRITA DA PALAVRA E IDENTIFICAR A RIMA ATRAVÉS DA ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA, ASSOCIANDO O GRAFEMA E O FONEMA AO PENSAR NOS SONS.
JÁ AS CARTAS APENAS COM AS IMAGENS, A CRIANÇA/ALUNO PRECISA OBSERVAR AS IMAGENS E PENSAR NOS SONS DAS SÍLABAS, ELA NÃO POSSUI O APOIO DA ESCRITA DAS PALAVRAS, ESTE FORMATO É INDICADO PARA CRIANÇAS/ALUNOS QUE JÁ ESTÃO MAIS AVANÇADOS NO NÍVEL DE APRENDIZADO.
AS CRIANÇAS/ALUNOS PRECISAM ENCONTRAR OS PARES DE CARTAS QUE RIMAM E JUNTAR, AO TERMINAREM PODEM UTILIZAR O GABARITO E VERIFICAR SEUS ACERTOS E ERROS.
OUTRA ESTRATÉGIA A SER REALIZADA É DEIXAR TODAS AS CARTAS ESPALHADAS PARA CIMA, PEGAR UMA CARTA ALEATÓRiA E MOSTRAR PARA CRIANÇA/ALUNO E ELA DEVE PROCURAR A CARTA QUE RIMA.
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